I. PROPOSITO DE LOS CENTROS DE ENTRENAMIENTO BIBLICO

A. Suplir la necesidad espiritual en una nación.

1. Evangelizar.

2. Hacer discípulos.

3. Preparar a los dones del ministerio.

B. Acelerar la acción divina, el entrenamiento y el mover de Dios en una nación.

C. Traer orden doctrinal y unidad en el Cuerpo de Cristo.

II. ENFASIS DE LOS CENTROS DE ENTRENAMIENTO BIBLICO

A. Enseñar la Palabra.

1. Un plan de estudios básico de dos años con una escuela de ministerio en el tercero.

2. Las clases se llevan a cabo una vez a la semana, todo el día.

3. El plan de estudios es fundamental y es básicamente el mismo cada año.

a. Sin embargo, algunas veces nuevas clases son añadidas para adaptarse a las necesidades de los estudiantes.

B. Hacer discípulos.

1. Programas de discipulado y alcances son llevados a cabo durante la semana.

a. Son opcionales para los estudiantes, pero se les anima grandemente a participar.

b. La impartición es a través de una asociación más cercana y de la demostración de estos programas/alcances que no puede hacerse en un salón de clases.

1) Evangelismo.

a) De casa en casa.

b) Reuniones en la calle.

c) Cruzadas (en ciudades, pueblos y aldeas).

d) Centro de sanidad.

e) Clínica médica.

2) Educación religiosa.

a) Enseñando a jóvenes y niños en las escuelas públicas y las iglesias.

b) Centro de Entrenamiento Bíblico para niños.

c) Programas y alcances para jóvenes y niños.

d) Entrenamiento de maestros de jóvenes y de niños.

3) Administrativo / ayudas.

4) Alabanza y adoración.

5) Entrenamiento misionero para establecer otros centros de entrenamiento Bíblico.

6) Entrenamiento de liderazgo.

7) Seminarios.

8) Desarrollo económico.

9) Radio y televisión

2. Los dones del ministerio nacen de los discípulos.

C. Entrenar líderes.

1. La escuela ministerial del tercer año acomoda este énfasis.

III. COMO COMENZAR UN CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO (CEB)

A. La dirección viene del Señor.

1. Siga el patrón y los principios, pero desarrolle su propia estrategia según Dios le dirija y le guíe.

B. Estrategias generales para promover un C.E.B.

1. Llevar a cabo seminarios, reuniones de comunión con el Espíritu ó cruzadas para enseñar y demostrar la Palabra de Dios.

2. Organizar un desayuno o comida para pastores, ministros y/o miembros de la iglesia.

3. Visitar pastores y líderes de ministerios individualmente y pasar tiempo con ellos compartiendo la visión y alimentando las relaciones con ellos.

4. Imprimir volantes y/o folletos para promover el C.E.B.

5. Promover el C.E.B. a través de las iglesias y/o los medios de comunicación.

6. Presentar el C.E.B. como interdenominacional.

a. Deje saber a los pastores que Uds. no comienzan iglesias, sino que trabajan con las iglesias existentes.

7. Reciba a todos los otros pastores, ministros e iglesias. Invítelos a las reuniones.

a. No se desanime por la oposición o el criticismo.

b. Camine en amor y rehuya pagar el mal con el mal.

c. Según vaya desarrollando relaciones y confianza con los pastores y ministros locales, permítales enseñar en el C.E.B.

1) Esto edifica un mayor fundamento para la unidad.

8. Póngale el nombre de la ciudad ó el pueblo al C.E.B. para que la gente se pueda identificar con él. Entonces así la podrán ver como su propia escuela y no una entidad extranjera.

C. El tiempo y lugar de el C.E.B. son según la dirección del Señor.

1. Generalmente un edificio neutral (que no sea de iglesia) y que esté localizado centralmente (de fácil acceso para todos).

a. Edificios o auditorios de escuelas públicas.

b. Teatros o cines.

c. Salones para fiesta o edificios para uso múltiple.

2. Generalmente sábado es el mejor día para que la gente asista al C.E.B.

a. La mayoría de la gente está desocupada y no trabajan los sábados.

b. Las noches entre semana también podrían trabajar bien.

3. La comida es servida para ayudar a construir una imagen de una escuela de tiempo completo ante el estudiante.

a. Otras cosa que dan una imagen de tiempo completo al C.E.B.

1) Tomar asistencia.

2) Dar exámenes y calificaciones.

3) Dar a los estudiantes credenciales para identificación.

4) Colocar letreros.

5) Cobrar colegiatura.

6) Repartir libros y bosquejos.

7) Premiar a los graduados con certificados y diplomas en una ceremonia.

D. Aceptación y matriculación de estudiantes.

1. Cartas de aceptación son enviadas a aquellos que hayan sometido su solicitud.

2. Para matricularse, los candidatos deberán de traer una fotografía tamaño pasaporte junto con su cuota de inscripción.

a. En países más pobres las colegiaturas se mantienen a un costo muy bajo.

1) Esto da a todos una oportunidad de asistir.

2) También muestra a la gente que Ud. se preocupa por ellos.

b. Al pago de la cuota de inscripción, se le dará a cada estudiante su credencial y un recibo.

3. Habrá por lo menos dos semanas para matriculación antes del primer día de orientación.

E. Que hacer para incrementar la inscripción de estudiantes.

1. Mantenga la matriculación abierta por dos o tres semanas después del comienzo de clases.

2. Ofrezca otros incentivos para animar a los estudiantes a traer a otros.

a. Haga más promociones, animando a cada estudiante a taer a sus amigos.

b. Ofrezca becas que eliminan la cuota de inscripción.

F. Que hacer para que los posibles estudiantes se matriculen temprano.

1. Imponer cuotas de penalidad y recargos por matricularse en el primer día clases y matriculación tardía.

2. Dígales que el cupo es limitado.

G. Orientación de estudiantes.

1. El primer día sirve como un tiempo especial y emocionante para dar la bienvenida y para que los estudiantes se familiaricen con el C.E.B.

a. Familiarizar a los estudiantes con los dogmas de fe de la escuela.

b. Dar calendario de eventos y horario de clases.

c. Dar reglas y regulaciones.

d. Explicar los programas de discipulado.

2. El primer día también sirve para presentar todos los maestros y el personal de el C.E.B. y ministrar un mensaje de inspiración a los estudiantes.

a. Presentar invitados especiales.

b. Tomarse un tiempo de alabanza y adoración.

c. Servir comunión.

3. Bosquejos de los cursos y libros deberían ser repartidos en el primer día.

IV. PRE-INSCRIPCION / PROMOCION

A. Documentos.

1. Forma de solicitud.

2. Cartas de aceptación.

B. Requisitos para los estudiantes.

1. Llenar la solicitud.

2. Devolver la solicitud para procesamiento.

C. Requisitos para la oficina (de la escuela).

1. Procesar las solicitudes.

2. Entregar las cartas de aceptación.

V. INSCRIPCION

A. Documentos.

1. Tarjeta de Expediente Permanente (T.E.P.) - 1er año.

2. Tarjeta de Expediente Permanente - 2ndo año.

3. Tarjeta de Expediente Permanente - 3er año.

4. Cuestionario del ministro.

5. Credenciales (cada clase tendrá un color diferente).

6. Registro de asistencia - 1er año.

7. Registro de asistencia - 2ndo año.

8. Registro de asistencia - 3er año.

9. Declaración de Ingresos Financieros Regulares.

10. Carta de bienvenida.

11. Las T.E.P. del 1ro y 2ndo año previo procesadas (para estudiantes de 2ndo y de 3er año).

B. Requisitos para el estudiante.

1. Cuota de inscripción.

2. Una fotografía tamaño pasaporte (para los nuevos estudiantes; y para los de 2ndo y de 3er año que no tienen una en su T.E.P. anterior).

C. Procedimientos para matricularse.

1. Los estudiantes de nuevo ingreso presentarán su fotografía y cuotas de matriculación (se puede permitir un poco de flexibilidad en cuanto a las fotografías, pero deben de ser traídas antes de que termine el 1er término).

2. Todos los estudiantes tendrán que llenar una Tarjeta de Expediente Permanente (T.E.P.) vigente.

3. Las fotografías de los estudiantes que ingresarán a 2ndo y 3er año deberán ser removidas de las T.E.P. y colocadas en las que estén vigentes.

4. El cuestionario de ministro deberá de ser llenado por un ministro (pastores, diáconos, ancianos, cabezas de ministerio, etc.).

5. Estadísticas de las diferentes iglesias representadas en el estudiantado (la información se obtiene de las T.E.P.)

6. Cuando se hayan pagado las cuotas de matriculación, se le deberá de dar al estudiante un recibo pre-numerado.

a. Este número de recibo entonces se convierte en el número de identificación del estudiante.

b. También se escribe en la T.E.P. del estudiante y la parte posterior de la fotografía.

c. Los estudiantes también pueden pagar su colegiatura, pero el libro de recibos para las colegiaturas no está númerado.

7. Una vez que se le haya dado al estudiante su número de identificación y su credencial marque el número en la T.E.P. para indicar que ya se le han dado.

8. El estudiante recibe la carta de bienvenida y se le recuerda que tiene que estar en clases desde el Día de Orientación (Día de Orientación también puede ser el Día de Matriculación).

D. Diferentes materiales y papelería.

1. Libros de recibos pre-numerados para matriculación - 1er año.

2. Libros de recibos pre-numerados para matriculación - 2ndo año.

3. Libros de recibos pre-numerados para matriculación - 3er año.

4. Libros de recibos para colegiaturas - 1er año.

5. Libros de recibos para colegiaturas - 2ndo año.

6. Libros de recibos para colegiaturas - 3er año.

7. Libros de recibos para examenes de revalidación - 1er año.

8. Libros de recibos para examenes de revalidación - 2ndo año.

9. Libros de recibos para examenes de revalidación - 3er año.

10. Libros de recibos para credenciales de identificación perdidas, uno para cada año.

11. Cubiertas de plástico para credenciales de identificación.

12. Credenciales de identificación para visitantes.

13. Engrapadoras y grapas.

14. Clips para papel.

15. Folders de papel manila y hojas de papel.

16. Marcadores (rojo, azul y negro).

17. Lápices y plumas.

18. Gis o tiza de varios colores.

19. Borradores, sacapuntas, pegamento, reglas, corrector liquido, etc.

20. Papelería membretada con el nombre de el Centro de Entrenamiento Bíblico.

21. Caja para dinero en efectivo.

22. Calculadora(s).

23. Sello(s) de la escuela y cojincillo para tinta.

24. Letreros (con el nombre de la escuela y letreros separados con los nombres de las clases previas y presentes).

25. Equipo (de sonido y musical).

a. Campana de escuela.

b. Micrófonos.

c. Bocinas.

d. Grabadoras.

e. Casetes limpios.

f. Borrador de casetes.

g. Duplicador de casetes.

h. Stands para Micrófono.

i. Mezcladora.

j. Transformador.

k. Batería.

l. Platillos.

m. Guitarras.

n. Panderos.

o. Organo/piano.

VI. ORIENTACION

A. Documentos.

1. Dogmas de Fe de la escuela.

2. Leyes y reglamentos.

3. Horario y calendario de clases.

4. Guía de canciones que son usadas comúnmente en la alabanza y adoración.

B. Requisitos para estudiantes.

1. Cada estudiante debe de usar su credencial de identificación para poder recibir sus materiales y poder entrar a clases.

C. Procedimientos en la oficína.

1. Pedir que los estudiantes se formen para poder recibir sus materiales (bosquejos y libros).

2. Anote el número de estudiante y entréguele sus materiales.

3. Borre el número del estudiante de la lista de asistencia.

4. Dígale a los estudiantes que pasen al salón para el programa de orientación.

D. Otros materiales y papelería que pueden ser necesarios.

1. Libros para regalar (pueden ser entregados junto con los otros documentos ya mencionados). La misma lista de asistencia deberá de ser usada para marcar su número de identificación.

2. Entregue los bosquejos de los cursos al mismo tiempo, marcando su número de identificación.

VII. PLAN DE ESTUDIOS PARA PRIMER AÑO

A. 1er Termino.

1. Pacto de Sangre.

2. Carácter de Dios.

3. Obediencia.

4. Fundamentos de Fe I.

B. 2ndo Termino.

1. El Espíritu Santo I.

2. Sanidad Divina.

3. Doctrinas Bíblicas.

4. Evangelismo.

C. 3er Termino.

1. Introducción al Ministerio.

2. Discipulado I.

3. Oración I.

4. Justificación.

D. 4to Termino.

1. Ministerios Prácticos.

2. Sumisión y Autoridad.

3. Demoniología.

4. Mayordomía Cristiana.

VIII. PLAN DE ESTUDIOS PARA SEGUNDO AÑO

A. 1er Termino.

1. Alabanza y Adoración.

2. Fe II.

3. Liderazgo I.

4. La Familia del Ministro.

B. 2ndo Termino.

1. El Espíritu Santo II.

2. Discipulado II.

3. Técnicas de Enseñanza.

4. Prácticas.

a. pastores.

b. evangelistas.

c. maestros.

d. misiones.

e. ayudas.

C. 3er Termino.

1. Vida en el Espíritu.

2. Panorama del Antiguo Testamento.

3. Liderazgo II.

4. Impartición Espiritual.

D. 4to Termino.

1. Hombres de Fe del A. T.

2. Excelencia Ministerial.

3. Oración II.

4. Práctica de Predicación y Enseñanza

5. Como Ministrar a Otros.

IX. PLAN DE ESTUDIOS PARA TERCER AÑO

A. 1er Termino.

1. Espirituología.

2. Hermenéutica.

3. Liderazgo III.

B. 2ndo Termino.

1. Panorama del Nuevo Testamento.

2. Homilética.

3. Liderazgo IV.

C. 3er Termino.

1. La Iglesia del Nuevo Testamento.

2. Gobierno y Ordenanzas.

3, Consejería.

4. Liderazgo V.

D. 4to Termino.

1. Escatología.

2. Los Profetas.

3. Liderazgo VI.

X. REGLAS GENERALES PARA EL PLAN DE ESTUDIOS

A. Sujeto a cambios.

1. Se le puede suprimir y/o añadir para adaptarse a las necesidades de los estudiantes.

a. Con crecimiento viene cambio.

b. En cada nación, el cuerpo de Cristo está a un nivel diferente de crecimiento espíritual y madurez, por lo tanto nos tenemos que adaptar.

c. Según el Cuerpo de Cristo madure, más instrucción pastoral y ministerio deberá de ser dada.

B. Reglas y requisitos.

1. Con cada nuevo año, los requisitos deberan de ser más estrictos.

a. Más se requiere de un estudiante de tercer año que de un estudiante de primer ó segundo año.

b. Colegiaturas más altas y un reglamento de asistencia más estricto.

c. Reglamento de vestir más estricto.

2. Requisitos para nivel de tercer año.

a. Para aquellos que están en el ministerio de tiempo completo o que van en esa dirección.

b. Enfasis en lo práctico, no nada más en obtener más conocimiento.

1) Se les dará tareas prácticas en el campo ministerial.

2) Participación en el entrenamiento de los aprendices para ministerio y discipulado.

XI. TERMINO DEL PRIMER SEMESTRE

A. Documentos.

1. Forma de reporte general (calificaciones, finanzas, asistencia y conducta).

2. Carta de disciplina en caso de que sea necesaria.

B. Requisitos para los estudiantes.

1. Cada estudiante deberá de haber cumplído con todos los requisitos académicos, de asistencia y financieros (de acuerdo con el reglamento y calendario de la escuela) para poder ser elegible para el 2ndo semestre.

C. Procedimientos de la oficina.

1. La oficina deberá de recordar constantemente al estudiante del(las) área(s) en que se está atrasando.

2. La Forma de Reporte General deberá de ser preparada, permitiéndole a la oficina saber de la condición académica, financiera y de asistencia de cada estudiante.

3. A los estudiantes que estén atrasados en cualquiera de las áreas mencionadas anteriormente se les deberá de entregar una carta de disciplina. Esta carta requiere que el estudiante este a prueba hasta el próximo año escolar.

4. Exámenes y finanzas pueden tomarse en cuenta cuando se cumple con estos requisitos, pero sí se debe de tratar duramente con la mala asistencia.

XII. INSCRIPCION PARA EL SEGUNDO SEMESTRE

A. Documentos (igual que el primer semestre).

B. Otras necesidades.

1. Papel sellado y firmado en el cual la condición del estudiante está escrita (ya sea que esté atrasado en algúna área o elegible para matricularse en el segundo semestre o ya matriculado (con finanzas)). **Puede haber otras alternativas para indicar la condición de los estudiantes.

2. Libros de recibos (matriculación de segundo semestre) - 1er año.

3. Libros de recibos (matriculación de segundo semestre) - 2ndo año.

4. Libros de recibos (matriculación de segundo semestre) - 3er año.

5. Una etiqueta (u otra marca) pegada a la credencial de identificación del estudiante para indicar que la matriculación del segundo semestre está completa.

C. Procedimientos de la oficina.

1. Según se formen los estudiantes revise la condición de cada estudiante. Aquellos que no hayan cumplido con ciertos requisitos se les deberá de pedir que lo hagan antes de continuar (ejem: en el area de exámenes, finanzas y/o asistencia). A aquellos que están seriamente atrasados se les deberá de dar una carta de disciplina. A aquellos que han cumplido con todos los requisitos se les deberá permitir ir a la oficina de finanzas a pagar su cuota de matriculación para 2ndo semestre. Entonces, se le coloca una etiqueta en la credencial del estudiante para indicar que la matriculación está completa.

a. Los libros de matriculación para segundo semestre no estan pre-numerados pues hay algunos estudiantes que pagan de antemano. Todo estudiante debe de pasar a través del proceso de matriculación, aun aquellos que ya hayan pagado de antemano la cuota de matriculación (para recibir su etiqueta).

2. Los estudiantes pueden recibir sus materiales y despues ir a clase. A ningún estudiante se le permitirá entrar a clases sin la indicación (etiqueta, calcomanía, firma, etc.) de que la Matriculación del Segundo Semestre está completa.

XIII. FUNCIONAMIENTO DE UN C.E.B.

A. El personal del C.E.B. y sus diferentes funciones y propósitos.

1. El director.

a. El funcionamiento del C.E.B. solamente trabajará si el director está orando, estudiando y oyendo de Dios.

1) El director debe de mantener la visión y el C.E.B. vivos y en buena condición espiritual.

2) El director debe de mantenerse así mismo lleno y listo espiritualmente y creciendo personalmente porque él ministra de lo que desborda de su vida.

b. La prioridad del director en el ministerio es de impartir al personal.

1) Suplirles el mecanismo para que cumplan la visión celestial.

2) Delegar responsabilidad al personal.

3) Animarles a que oigan de Dios y que desarrollen planes y estrategias para un alcance/ministerio efectivo.

4) Animarles a hacer discípulos.

5) Establecer medios de comunicación constantes para que él personal pueda comunicarle cualquier dirección que ellos sientan están recibiendo de Dios.

a) Tenga juntas individuales con las cabezas.

b) Tenga oración díaria y reuniones de personal semanales.

6) Manténgase motivado para que pueda motivar a otros.

7) Ponga requisitos al personal para su éxito y protección.

a) Demande el mismo alto nivel de excelencia de ellos que demanda de sí mismo.

b) No permita que otros disminuyan el nivel que usted a puesto.

c) Manténgalos animados y en disciplina.

d) Haga que le entreguen reportes de sus actividades mensuales.

8) Lo que el director ponga en el liderazgo es lo que van a poner en otros.

9) Proteja su llamado. Sepa que tanto puede abrirse con su personal.

a) Alguna gente no puede aceptar la manera en que Ud. hace las cosas.

b) Ud. debe de sentirse cómodo con aquellos con los que trabaja.

c) Si gente del personal se tiene que ir, asegúrese que no se vayan en contienda para que buenas relaciones mantenerse con ellos.

c. El director y las relaciones entre el C.E.B., ministerio y el estudiante.

1) El director representa la imagen del C.E.B.

a) Ud. es la barrera del nivel establecido.

b) Lo que la gente piense de Ud. es lo que pensarán de la escuela

2) El director deberá de ser un padre para los estudiantes.

a) No ministre mucha disciplina desde el púlpito.

b) Digales a los estudiantes que no regresen a sus iglesias con un espíritu incorrecto. Enfatize que si tienen que salir que lo hagan con el espíritu correcto.

c) Elimine las mentiras y el veneno que esten oyendo con la verdad de la Palabra de Dios.

d) Ministre mucho sobre la diferencia entre la ley y la gracia.

e) No se enfoque en lo negativo, sino sea positivo.

f ) Concentrese en lo principal, no en lo secundario.

3) Recuerde, que todo lo que pase, o que no pase en el C.E.B. o el ministerio es la culpa del líder.

2. Administración.

a. El aspecto espiritual (1 Cor. 12:28).

1) Un don puesto en la iglesia para implementar la visión celestial.

a) Debe tener habilidad para entrenar y discipular otros en el área de ayudas y administración.

2) Administración es el ministerio detrás del ministerio.

a) Se le refiere como el cerebro del ministerio de donde fluyen todas las partes.

b) Comunica y delega al personal de oficina y voluntarios.

c) Verifica y evalua todos los trabajos hechos.

d) Busca por siempre hacer mejoras y minimizar errores.

b. El aspecto teórico (planeación).

1) Planeación es el plano de la implementación.

a) Define metas y objetivos. Pregunte: ¿Qué queremos lograr?

b) El éxito depende en pasos de acción. Pregunte: ¿Como lo vamos a lograr?

c) Planee un calendario. Pregunte: ¿Cuando lo vamos a lograr?

d) Exponga requisitos personales. Pregunte: ¿Con quién lo vamos a lograr?

e) Ponga un presupuesto. Pregunte: ¿Cuanto va a costar?

2) La administración es la responsable por tomar la visión y las metas y convertirlas en pasos de acción ordenados y consecuencia lógica para hacerlas que se vuelvan realidad.

3) Responsable por poner prioridades en cuanto al tiempo, dinero, y recursos y de movilizar hombres para lograr las metas.

c. El aspecto práctico.

1) La administración existe para suplir las necesidades prácticas del C.E.B. y sus programas o alcances de discipulado.

2) Habilidad para supervisar las tareas de oficina y diarias.

3) Habilidad para reclutar voluntarios y utilizar fuerza laboral.

4) Debe de poder prevenir y tener la habilidad de anticipar dificultades e identificar áreas de problemas.

5) Necesita tener control y organización.

6) Debe de gustarle los detalles y lo específico.

7) Debe de ser proeficiente tomando notas, haciendo listas y manteniendo expedientes.

8) Debe de ser una persona de principios.

a) Capaz de decir "no".

b) No hacer acepción de personas.

c) Hace valer las reglas y la disciplina.

d) Tiene buen juicio.

d. Areas que responden a la administración:

1) Técnica.

2) Financiera.

3) Cocina.

4) Secretarial - funciones de oficina.

5) Expedientes y disciplina de estudiantes.

a) Colegiatura.

b) Asistencia.

c) Exámenes.

d) Calificaciones.

e. Otras responsabilidades administrativas del C.E.B.:

1) Entienda los requisitos gubernamentales para el ministerio.

a) Requisitos de inmigración.

b) Requisitos de impuestos.

2) Saber como hacer reservaciones de hotel, obtener visas, comprar boletos de avión y recibir invitados en el aeropuerto.

3. Personal del ministerio.

a. Enfoque espiritual.

1) Responsable por enseñar y discipular.

2) Responsable por alcances.

a) El alcance es muy importante.

b) Debe de mantener precisión, intensidad y agresividad en los alcances.

c) Los alcances son los que traen el entusiasmo a los estudiantes y mantienen al ministerio en la línea de la efectividad.

d) Los alcances son los que traen una provisión fresca de nuevos estudiantes para que asistan al C.E.B.

b. Debe de tener habilidad de dar impartición espiritual.

c. Debe de tener habilidad de dar dirección y motivar a los discípulos.

B. Finanzas.

1. Ingresos.

a. Colegiaturas.

b. Venta de libros y casetes.

c. Venta de comida y bebidas.

d. Promesas de socios y egresados.

e. Desarrollo económico.

1) Ganado.

2) Agricultura.

3) Ropa usada.

2. Gastos principales.

a. Renta.

b. Salarios.

c. Servicios (luz, agua, gas, etc.).

3. Otros gastos.

a. Mantenimiento de oficina, vehículos y equipo.

b. Operación de la cocina del C.E.B.

c. Programas de discipulado (evangelismo, educación religiosa, niños, etc.).

d. Comunicaciones (fax, teléfono, correo).

e. Documentación.

f. Publicaciones.

g. Papelería membretada y material de oficina.

h. Hospitalidad.

i. Misceláneos.

4. Encuentre otras maneras de generar ingresos y minimizar gastos.

5. Dar a las misiones.

a. Por lo menos una vez al mes el C.E.B. toma una ofrenda para sus misioneros.

b. Dar a las misiones es una prioridad, especialmente en paises más pobres.

c. Dar a las misiones es la llave para invertir la maldición de pobreza sobre una nación.

XIV. FUNCIONAMIENTO DIARIO / ADMINISTRACION DE LA ESCUELA

A. Documentos.

1. Formato/guía de la oración diaria de la escuela.

2. Lista de asistencia - 1er año.

3. Lista de asistencia - 2ndo año.

4. Lista de asistencia - 3er año.

5. Récord de exámenes - 1er año.

6. Récord de exámenes - 2ndo año.

7. Récord de exámenes - 3er año.

8. Récord de pagos - 1ro, 2ndo y 3er año.

9. Reporte general - 1er año.

10. Reporte general - 2ndo año.

11. Reporte general - 3er año.

12. Exámenes para todos los términos - 1er año.

13. Exámenes para todos los términos - 2ndo año.

14. Exámenes para todos los términos - 3er año.

B. Requisitos para los estudiantes.

1. Se requiere que cada estudiante esté presente en todas las sesiones de clases.

2. Se requiere que cada estudiante cumpla con sus obligaciones financieras de acuerdo con el calendario escolar.

3. Se requiere que cada estudiante tome todos los exámenes programados.

4. Se requiere que cada estudiante observe buena conducta.

C. Procedimientos (para uso de oficina).

1. El Formato/Guía de la Oración Diaria de la Escuela debe de ser distribuido a aquellos que dirigen las oraciones diarias por la mañana durante la Escuela de Oración y Sanidad al principio de cada día escolar.

2. La Lista de Asistencia debe de ser preparada antes del día escolar (ejem. el propósito/curso para el que se va a usar y la fecha en la que va a ser usada).

a. Debe de haber por lo menos una (o más si el grupo es muy grande) lista de asistencia para cada curso.

b. Todas las listas de asistencia que van a ser usadas durante ese día le van a ser dadas al encargado de clase al principio del día. Despues el encargado de clase las entregará al fin del día.

c. Las listas de asistencias también pueden ser usadas para las calificaciones de los estudiantes, distribución de material y muchos otros propósitos.

3. Un Récord de Exámenes debe de ser mantenido para cada estudiante, mostrando su número de identificación y cursos ofrecidos en donde las calificaciones del estudiante son registradas.

4. El Récord de Pagos es el expediente financiero permanente del estudiante. La información es tomada del libro de recibos.

a. Este reporte refleja la fecha de pago y la cantidad pagada en el espacio dado. Por ejemplo, si alguien paga la cantidad de $50 por colegiatura en el 21 de Septiembre de 1996, se registra así:

$50.00

21.9.96

b. Para un sistema de verificación y balanceo, cada recibo que ya halla sido registrado deberá de ser marcado o se deberá de dar alguna otra indicación de que dicha cantidad ya ha sido registrada.

5. La Forma de Reporte General combina los récords financieros, información de calificaciones/examenes y el récord de asistencia en la misma forma. Al leer esta forma, un miembro del personal puede decir al estudiante su situación y donde está atrasado. Las tres formas usadas para completar esta forma son: el récord de pagos, el récord de exámenes y el expediente de asistencia de cada estudiante.

6. Los Exámenes deben de ser tomados al fin de cada término. Ahí mismo los estudiantes intercambian las hojas y hacen una corrección de primera mano la cual es verificada y finalmente calificada en la oficina.

a. Las calificaciones de cada exámen de los estudiantes será registrada en una lista de asistencia por cada clase, la calificación se pondrá al lado de su número de identificación y la lista puesta a la vista.

b. Cualquier regla o reglamento que afecte las calificaciones del estudiante deberá de ponerse en efecto para la calificación final que será puesta a la vista.

XV. FIN DEL AÑO

A. Documentos.

1. T.E.P. de 2ndo año (para los que están terminando 1ro).

2. T.E.P. de 3er año (Para los que están terminado 2ndo).

3. Diplomas o certificados de terminación para los diferentes años.

4. Invitaciones para el programa de graduación.

5. Programa de la graduación impreso.

B. Requisitos para los estudiantes (para graduarse).

1. Los estudiantes deben de estar en posición acreditada en las siguientes areas: conducta, calificaciones, asistencia y finanzas.

2. Todos los estudiantes deberán de haber cumplido con los requisitos de Evangelismo

3. Estudiantes que estén terminando 1er año deben llenar la T.E.P. de 2ndo año.

4. Estudiantes que esten terminando 2ndo año deben llenar la Forma de Información de Graduados. Esta le permite a la escuela mantenerse en contacto con sus egresados.

5. Estudiantes que estén terminado 2ndo año deben presentar un documento de tarea sobre su visión.

6. Todos los estudiantes de 2ndo año que estén interesados en el programa de liderazgo de 3er año tendrán que llenar una T.E.P. de 3er año también.

C. Procedimientos de oficina.

1. Deberán de tener libros de recibos disponibles para las cuotas de graduación.

a. El dinero cobrado como cuota de graduación deberá tener una cuenta separada y ser usada solamente para propósitos de graduación (tales como impresión de programas y renta del salón).

2. Trabajar constantemente en los récords de calificaciones, de asistencia y financieros y recordar a cada estudiante de su situación.

3. Preguntar a cada estudiante por el nombre que quieren impreso en sus certificados y la iglesia de la cual forman parte. No asuma que la información dada en la T.E.P. sigue siendo la misma. Esto le ahorra a la escuela el estar reimprimiendo certificados/diplomas.

4. Organice un comite de graduación con estudiantes de cada clase.

XVI. DESPUES DE LA GRADUACION

A. Todos los récords financieros, académicos y de asistencia de los estudiantes deben de ser completamente procesados y documentados para futuro uso.

B. El personal debe de tomar un tiempo de descanso y despues hacer preparaciones para las pre-inscripciones del próximo año escolar.

XVII. VARIOS (CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO)

A. Documentos relacionados con los maestros.

1. Carta pidiendo a los maestros que enseñen.

2. Citas para juntas.

3. Calendario de enseñanza.

4. Forma de evaluación de sermones.

B. Procedimientos relacionados con los maestros.

1. Se les debe de pedir oficialmente a todos los maestros que enseñen a cada estudiante.

2. Se deberán de juntar seguido.

3. Se le deberá de dar a cada maestro el calendario de enseñanza para cada término.

4. Cuando se ofrezcan prácticas de enseñanza y predicación, a los maestros se les será dada una forma de evaluación de sermones para cada estudiante.

C. Documentos.

1. Manual Operacional del C.E.B. de Extensión.

2. Forma de reporte mensual.

3. Forma de reporte financiero mensual.

4. Tarjetas de temas para las juntas del personal.

D. Requisitos / procedimientos.

1. A cada persona que vaya a empezar un Centro de Entrenamiento Bíblico nuevo le será dada una copia del Manual Operacional del C.E.B. de Extensión.

2. Se espera que cada misionero envíe un reporte mensual y un reporte del estado financiero mensual a la oficicina central.

XVIII. VARIOS (MINISTERIO)

A. Documentos.

1. Contrato de Acuerdo para Personal Voluntario.

2. Comprobante de Efectivo.

3. Reporte de Ministro Mensual.

4. Material membretado del ministerio.

CARTA DE ACEPTACION

Querido Solicitante,

Felicitaciones por haber sido aceptado como estudiante del Centro de Entrenamiento Bíblico. Creemos que Ud. ha hecho una buena decisión en atender esta escuela, donde la Palabra de Dios es enseñada clara y completamente; y con la demostración del poder del Espíritu de Dios. Nunca se arrepentirá mientras su vida será transformada.

La escuela tiene clases cada Sábado de 8:00 am a 3:00 pm. Este año escolar será del 7 de octubre de 1995 al 18 de mayo de 1996. Se espera que Ud atienda todas las clases.

El año escolar esta dividido en 2 semestres y 2 términos por semestre (4 términos por año). Esperamos que se matricule cada semestre. El costo de la escuela es de $__.__ por el año escolar. Puede pagar toda su colegiatura en un solo pago, o puede pagar $__.__ por semestre, o $__.__ por mes (después de matriculación). Debido a que el espacio disponible es limitado , comenzaremos las inscripciones antes del primer día de clases, para garantizarle un lugar en la escuela. Las inscripciones serán del 25 de septiembre al 6 de octubre en la oficina de la escuela. De 9:00 am a 4:00 pm diariamente. Para la inscripción se espera que traiga una foto tamaño pasaporte más $__.__ para cuota de inscripción.

El primer día de clases es el 7 de octubre de 1995 a las 8:00am en la facilidad escolar que se le indique cuando se inscriba.

Oramos y creemos que Dios le va a proveer.

Que Dios le bendiga ricamente.

__________________________

Director

SOLICITUD DE INGRESO

Nombre_______________________________________________________________________

Dirección ______________________________________________________________________

Edad __________ Sexo _________________

Profesión ______________________________________

¿Empleado? _________ ¿Donde? ______________________________________________

Nombre de su iglesia ___________________________________________________________

Dirección______________________________________________________________________

Nombre del Pastor ______________________________________________________________

¿En que tipo de trabajo ministerial está actualmente envuelto en su iglesia?

______________________________________________________________________________

Educación_____________________________________________________________________

Secundaria _________________________________________________________________

Universidad ________________________________________________________________

Otro(s) _________________________________________________________________

¿Ha atendido alguna Escuela Bíblica antes? _________________________________________

¿Si es así, donde? ______________________________________________________________

¿Qué idiomas habla? ___________________________________________________________

Fecha _______________________________

Firma _______________________________

FOLLETO

El CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO es mucho más que solo una Escuela Bíblica. Es un lugar donde las vidas son transformadas por la Palabra de Dios y por el Espíritu de Dios.

Venga y experimente la emoción del CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO donde la Palabra de Dios es enseñada con profundidad y demostrada con confianza, poder y unción.

¡El CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO! ¡VIVALO! ¡Una vez que lo haya experimentado nunca será el mismo de nuevo!

I. ¿QUE ES EL CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO?

El CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO no es una iglesia, sino es un CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO interdenominacional que se enfoca en entrenar a hombres y mujeres en la Palabra de Dios para que así puedan ser más efectivos en sus iglesias y en sus propias vidas.

II. ¿DONDE Y CUANDO SE REUNE EL CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO?

La Escuela Bíblica se reúne una vez a la semana por seis horas las facilidades de una escuela local. Se le notificará el día y lugar una vez sea haga la solicitud.

III. ¿CUANTO ES EL COSTO POR ASISTIR?

El costo del CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO es de $__.__ por año. Ofrecemos un plan de pagos de $__.__ por mes que cubre la colegiatura, libros, bosquejos, uso de la librería para consulta, etc.

IV. ¿QUE DEBO DE HACER PARA ASISTIR?

Llene la solicitud adjunta y tráigala a la oficina de nuestra escuela. Su solicitud será procesada cuando venga.

V. PLAN DE ESTUDIOS DE PRIMER AÑO

Pacto de Sangre Los Evangelios

Espíritu Santo Doctrinas Bíblicas

Obediencia Justificación

Carácter de Dios Demoniología

Fundamentos de Fe Oración

Evangelismo Mayordomía Cristiana

Sanidad Divina Ministerios Prácticos

Entendiendo la Autoridad Introducción al Ministerio

VI. PLAN DE ESTUDIOS DE SEGUNDO AÑO

El plan de estudios de segundo año está diseñado principalmente para entrenar estudiantes en las diferentes áreas del Ministerio en las cuales sienten el llamado de Dios. Ofrecemos entrenamiento en areas tales como:

Ministerio Pastoral Misiones Ministerio de Ayudas

Ministerio de Enseñanza Evangelismo Ministerio de Niños

VII. PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE DISCIPULADO

En el CENTRO DE ENTRENAMIENTO BIBLICO, creemos en entrenar a los estudiantes por precepto y ejemplo. Junto con las instrucciones del salón de clases, ponemos a la disponibilidad de nuestros estudiantes un programa de entrenamiento de discipulado donde pueden obtener experiencia a travez de prácticas en las diferentes áreas del ministerio. Este entrenamiento incluye:

Oportunidades para enseñar Entrenamiento para liderazgo

Ministerio de música Alcance de niños

Operación de sistema de sonido Administración

VIII. BENEFICIOS QUE UD. RECIBE

- Mejor conocimiento de la Palabra de Dios.

- Libros de texto gratis.

- Bosquejos de cada clase.

- Uso de una librería de referencia.

- Casetes de todas las clases (disponibles por una cuota mínima).

- Clases especiales de oración y sanidad.

LISTA DE ASISTENCIA

Fecha
No. de ID
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